Hochbegabung

Es kursieren viele Vorurteile rund um das Thema Hochbegabung. Viele Menschen verbinden damit eine Art "Selbstläufer". Hochbegabte Kinder seien gut in der Schule, sie bräuchten nicht zu lernen und könnten trotzdem alles, ihnen stünden steile Karrieren in Führungspositionen / als namhafte Wissenschaftler:innen bevor, sie könnten schon vor der Schule einwandfrei lesen - und andere Ideale werden mit Hochbegabung verbunden.

Leider ist dies ein Trugschluss. Die Realität sieht nicht selten anders aus. Hochbegabte Kinder und Jugendliche haben mitunter große Schwierigkeiten in Kita und Schule - insbesondere wenn die Hochbegabung (noch) nicht erkannt ist, ihr nicht adäquat begegnet wird oder zusätzlich zum Beispiel eine Dyskalkulie und / oder Legasthenie vorliegen. 

Es ist wichtig, hochbegabten jungen Menschen ausreichend Herausforderungen in ihrem Alltag zu bieten. Eine dauerhafte Unterforderung kann genauso zu Stress und psychischen Belastungen führen wie eine andauernde Überforderung. Dies ist vielen Menschen nicht bewusst. Darüber hinaus besteht die besondere Crux bei der Begleitung von hochbegabten Kindern und Jugendlichen in dem Spagat zwischen intellektueller Unterforderung und gleichzeitiger Überforderung der Reize, da diese Menschen in der Regel über eine erhöhte Sensibilität verfügen und damit schneller überreizt sind.

Eine weitere Herausforderung besteht in der häufigen Diskrepanz zwischen emotionalem und kognitivem Alter. Hier ist bei hochbegabten Kindern und Jugendlichen oft eine große Spannbreite zu beobachten. Ihr kognitives Alter ist dem emotionalen häufig einiges voraus. Eine adäquate Begleitung wird dadurch zusätzlich komplex und zum Beispiel die Anbindung an Peergroups mitunter erschwert.

Neben all den nervenaufreibenden Auswirkungen einer Hochbegabung bringt diese auch viele positive Eigenschaften mit sich. Diese gilt es, wahrzunehmen, anzuerkennen und zu stärken.

Der Familie von hochbegabten Kindern und Jugendlichen kommt hierbei eine entscheidende Rolle zu. Gegenüber Institutionen, wie Kita und Schule, sind sie an sich als Vermittler und Sprachrohr gefordert. Gleichzeitig spüren sie dagegen eigene Unsicherheiten und Überforderungen.

Meine Beratungen zum Thema Hochbegabung setzen genau hier an. Ich begleite Sie so weit wie möglich und unterstütze Sie auf Ihrem Weg zu einem guten und gesunden Umgang mit der eigenen Hochbegabung oder der Hochbegabung Ihres Kindes. Gemeinsam erarbeiten wir zunehmend eine für Sie als Familie hilfreiche Position und mögliche Lösungswege hierfür. Bei möglichen (Konflikt-)Gesprächen in Kita oder Schule stehe ich Ihnen ebenfalls Ansprechpartnerin zur Verfügung.

Darüber hinaus arbeite ich auch mit Kindern und Jugendlichen direkt, meistens ab einem Alter von ca. 10 Jahren (Ausnahmen nach Absprache möglich). Manchmal ist es sinnvoll, auch ihnen einen eigenen geschützten Rahmen zu ermöglichen, in dem sie sich mit all ihren Zweifeln öffnen können. Innerhalb der Familie sind die Beziehungen manchmal zu verstrickt. Einige Kinder behalten ihre inneren Konflikte auch für sich, aus einem Gefühl heraus, anderenfalls ihre Eltern zu sehr zu belasten. Bei mir erfahren die jungen Menschen einen neutralen und stärkenden Raum.

Ziel meines Beratungsangebotes ist es stets, Sie auf Ihrem ganz individuellen Weg und Ihrer einzigartigen Suche nach Lösungen zu begleiten. 

Darüber hinaus biete ich regelmäßige Eltern-Kurse und Teamfortbildungen zum Thema "Hochbegabung bei Kindern und Jugendlichen" an.